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如何提高计算的准确性
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摘要
课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与产出的关系,它是衡量课堂教学实效的一个重要指标。用尽量少的时间与精力,让学生获得最大的学习效益的课堂,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。一、重视实际操作儿童的智慧在指尖上。操作历来是数学课中学生学习概念的好帮手,让学生通过动手操作,牢记其计算方法。如教学"笔算除法"时,出示例题78÷2,学生先独立操作,然后教师边提问学生边操作。
作者
杨华荣
机构地区
耿马县河底岗完全小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2015年第Z2期52-53,共2页
关键词
课堂教学实效
教学任务
学习小组
学习效益
有意识记忆
课堂练习
已学知识
已知条件
教师学
数形结合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2015年 第Z2期
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