教育科研中的常见问题

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摘要 1.不能把教学中的"困惑"变成问题。教师在学科教学、班级管理、师生交往中都有很多困惑:反复讲了好几遍,学生为什么还不会?补课现象为什么屡禁不止?为什么学习不好的学生学习习惯都差?为什么学生对涉及理论联系实际的问题普遍感到困难?教材中的某一个试验为什么总是做不成功?在大班额情况下如何照顾学生的差异?面对这些"困惑",教师只是说说议议,很少去深入地探究这些困惑背后的真实原因,教师当中许多人缺少问题认识。2.不会把课堂"问题"变成课题。

作者许万明

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z2期59-59,共1页

关键词理论联系实际师生交往大班额专业知识合作意识中都教科研三个和尚终生难忘评课

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2015年第Z2期

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