“面积和面积单位”活动设计与评析

【设计理念】本节课是在学生初步掌握长方形和正方形的认识及它们的周长计算的基础上教学的,在设计上充分考虑为学生参与学习过程创设条件,使学生在原有认知的基础上能较好地完成新知建构过程。活动中,让学生亲自摸一摸物体表面,动手涂色、观察平面图形的大小,为"面积"概念的形成做好铺垫。【活动目标】1.通过直观观察、动手操作等活动,使学生理解面积的意义。2.在解决问题的过程中。