构建有效课堂策略初探

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摘要一、开课导入情境化古希腊哲学家柏拉图说:"良好的开端是成功的一半。"教师要上好一堂课,开课导入起着十分重要的作用。教师的开课导入是教学全过程的开端,也是调动学生学习兴趣的关键一步,它维系着整个课堂教学的效率。如果教师的开课导入能"一石激起千层浪",一下子抓住学生的心,那么这就为后面的教学环节实施创造了有利的条件,为整个课堂教学的发展搭建了平台。笔者认为,最有效、最能调动学生的学习兴趣的开课导入,就是情境化的开课导入。开课导入情境化,

作者王跃明

机构地区楚雄市鹿城镇中心小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z2期88-89,共2页

关键词学习活动课堂教学希腊哲学家情境化教学情境堂课教学全过程参与式教学合作式情感投入

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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