如何有效地进行启发式教学被引量：2

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摘要启发式教学是指教师在教学工作中,依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识。在启发式教学中,教师不是把现成的知识传授给学生,而是通过巧妙的启发学生,使他们根据已有的知识和经验去推导出概念和法则,有效掌握新知。在启发式教学活动中,教师必须以调动学生的主动性、创造性为出发点,引导学生积极思维、主动探索,

作者刘芹

机构地区姚安县栋川镇大龙口小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z3期12-13,共2页

关键词学习过程教学工作智力因素教学策略迁移作用学习信心最近发展区心理条件退位减法体验学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

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