让语文课堂因情感体验而精彩

《语文课程标准》在实施建议中指出:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"可见,要让学生真正读懂一篇文章,就必须牢牢抓住文中的情感因素,采用多种教学方法,通过对字、词、句的品读,与作者、与文本中的各种人物进行深入的情感交流和心灵对话,引发学生的内在体验,引起学生的情感共鸣,提高学习的主动性与积极性。