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小学数学如何生活化
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摘要
数学与生活密不可分,生活离不开数学,数学更离不开生活。如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活碰撞和交融,让学生真正在生活中学数学,这是我们数学教师应该探究的课题。一、教学内容生活化如教学"百分数应用题"时,这样设计教学思路:一是收集信息,上课一开始就请学生描述学校周边道路环境状况;二是选择信息,在学生所列举的众多信息中选择出"为绿化道路环境,在校外公路栽种树木,一共栽了500棵,成活了490棵"。
作者
罗世民
机构地区
耿马县勐简中心完全小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2015年第Z4期12-,共1页
关键词
道路环境
问题生活化
课外作业
操作活动
知识的理解
长度单位
事物联系
实践中学
加盐
会计员
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2015年 第Z4期
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