高年级语文导学案“问题设计”策略

随着高效课堂建设的推进,运用导学案来进行教学已成为许多学校和教师普遍采用的一种方式,但导学案"问题设计"的理念、使用效果在实际教学中却存在很大差异。就小学高年级语文教学而言,如何在导学案中设计出科学、合理、有效的问题,使之更好地服务于教师的导和学生的学,有效促进学生自主学习能力和语文素养的提升,不妨把握以下的策略。一、"问题设计"要紧扣文体特点小学语文教材中有各种不同体裁的文章。