情感之花在“谢幕”时悄然绽放

情感是小学语文教育的灵魂,在课堂教学中,教师应以教材为依托,积极挖掘情感因素,潜移默化地实施情感教育,使学生在阅读中体悟到语言的魅力,形成良好的情感品质。俗话说:"编筐编篓,重在收口;描龙描凤,神在点睛。"在课堂教学即将"谢幕"时,教师若能精心设计新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾,便能起到锦上添花、升华情感之妙用。一、入情诵读理解和感悟是诵读的基础,诵读是理解和感悟的内化与升华。课堂教学接近尾声时。