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以校本课程为载体 促进学校师生发展
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摘要
文山实验小学以校本课程为载体,在校本课程实施中,激发教师的创造性,提高教师课程意识,满足学生个性发展需要,彰显学校特色,促进学校、教师、学生共同发展。一、校本课程开发理念1.校本课程开发是基础教育课程改革的目标之一。《基础教育课程改革纲要》明确提出:改革课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。这表明基础教育课程管理体制。
作者
刘永兴
机构地区
文山实验小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2015年第Z5期84-85,共2页
关键词
学校特色
学生个性发展
校本课程开发
三级课程管理
合作意识
应试型
艺体
校本教材
人文素养
常规教学
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2015年 第Z5期
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