巧用图画书指导学生写话

1.利用图画书图文分离的形式看图写话。图画书图文分离的编排形式,给看图写话留下很大的空间。教学时教师要指导学生读图,看图说话、写话,引导他们仔细观察图画,看懂图意,发现细节,想象画面之外的故事。2.利用图画书翻页间隔的功能模仿写话。图画书画与画之间存在故事的间隔。