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“情境化口语交际”课堂模式
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摘要
1.任务设境。口语交际作为一种素养,不应来自于纸上谈兵的纯方法传授,应让学生置身交际情境之中,在与他人进行实实在在的交流时习得,而最有效的交际情境的创设,是让学生承担有实际意义的交际任务。2.角色对话。"口语"即"口头语言",亦称"言语";"交际"即为"人事往来接触"。只有让学生觉得自己成为了交际中的一方。
作者
吴晓华
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2015年第Z5期92-93,共2页
关键词
课堂模式
交际任务
交际情境
应让
交际技能
情境化
交流展示
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2015年 第Z5期
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