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能充分享受自由的“学校想象”
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摘要
1.人身自由。学生的身体是可以自由舒展的,不必像传统意义上的学校或者军事化管理学校中的学生那样,身体姿态受到许多的限制和规定。如听课时学生不必把手放在背后;课堂上不必一定要站起来回答问题;甚至上课时也不必坐得很端正,更不必"站如松、坐如钟、行如风",只要自己感受舒服又不影响同学的身体舒展和别人的心理感受即可;
作者
芮火才
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2015年第Z5期95-95,共1页
关键词
身体姿态
如风
军事化管理
伙伴们
自我决定
价值取向
道德底线
损公利己
道德追求
公私分明
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2015年 第Z5期
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