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教育家应是掌握教育智慧的教育者

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摘要教育智慧,可以大致分为教育的认识性智慧和教育的实践性智慧。教育的认识性智慧,可以理解为导致教育成功的教育感知、教育思维、教育想象等各种能力的总和。有了教育感知能力,可以发现隐蔽在现象背后的有效教育信息;有了教育思维能力,可以处理千变万化的日常教育事务;有了教育想象能力,

作者胡居进

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z5期95-96,共2页

关键词教育智慧教育事务教育思维认识性教育精神思维能力教育生活仰望星空教育理想相信自己

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2015年第Z5期

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