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数学智慧课堂案例与分析
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摘要
智慧课堂就是要不断开发学生潜能,让学生学会独立思考,逐渐形成整体感知力、直觉思维力和果断行动力,学会自主发展。数学教学的魅力就在于以智激智、以智启智,在于对学生智慧的引导、激发和唤醒。在学习数学的过程中,让每一个学生都能愉快地浸润于学数学、爱数学的氛围之中,学习数学,享受数学。【案例一】"比较数的大小"教学片段把学生分为黄、红两队,第一次抽签,从个位抽起;第二次抽签,从千位抽起。
作者
鄢宝元
机构地区
建水县教育局教研室
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2015年第Z6期10-11,共2页
关键词
直觉思维
教学片段
感知力
案例分析
行动力
启智
有余数除法
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循环节
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2015年 第Z6期
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