给数学课堂注入生命的活力被引量：1

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摘要把课堂还给学生,还数学课堂以生命的活力,这是《数学课程标准》中一个十分重要的理念。在这样的理念下,教师们开始在"还"字上下功夫,力争让学生真正成为课堂的主人,努力确立学生在数学学习中的主体地位,建立探索性学习方式,培养学生的创新意识。把课堂还给学生,可以使学生的创造力得到充分的发挥,真正成为课堂的主人。一、还学生充分探究的空间1.让学生拥有充分的时间和空间,引导学生自主探究。教师应该给学生提供充足的探索工具。

作者杨春升

机构地区玉溪市红塔区中卫小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z6期14-15,共2页

关键词探索性学习教学效果注重学习思维特点现代数学教学课堂教学操作活动思维过程课程标准被字句

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2015年第Z6期

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