巧用信息技术快乐自主学习

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摘要随着信息技术的快速发展,现代信息技术伴随课程改革的脚步声,悄然走进了课堂。把现代信息技术有的放矢地引入《品德与社会》课堂教学中,不但符合学生的生理特征和心理特点,而且改变了学生被动学习的习惯,促使学生动脑动手,激发了学生学习自信心,调动了学生学习兴趣,学生主动参与课堂教学,起到了事半功倍的作用。信息技术推动了《品德与社会》的课堂教学改革,提高了教学质量。那么如何巧用现代信息技术,让学生快乐自主学习呢?

作者龙永丽

机构地区玉溪市红塔区冯井中心小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年第Z6期48-49,共2页

关键词自主学习信息技术《品德与社会》课堂教学教学质量技术推动课堂活力养成教育认知过程道德品质

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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课程教材教学研究（小教研究）

2015年第Z6期

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