小学数学教材“因数与倍数”的比较——以人教版、北师大版、苏教版为例

'因数与倍数'是数论的两个重要概念,在小学数学中属于'数与代数'的主体内容。'因数与倍数'中的概念比较多,学习时要求学生能够结合已有的经验进行思考和概括,注意通过综合实践活动培养应用意识,使其加深对自然数进而对数学的认识。下面通过三个版本小学数学教材'因数与倍数'的内容编排、导入环节的呈现方式、习题设计、数学文化等进行分析比较。