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如何培养小学高年级学生的自主阅读能力
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摘要
阅读教学是语文教学的重点内容,自主阅读是学生获取信息的主要途径。提高阅读教学的有效性,培养小学生的自主阅读能力是新时期语文教学的重点,也是《语文课程标准》对学生能力培养的基本要求。教学中,教师可以采用创设学习情境,激发自主阅读兴趣;创造交流机会,营造自主阅读氛围;紧扣教材内容,训练自主阅读能力;课内课外结合,培养自主阅读能力;创建展示平台。
作者
唐永刚
机构地区
开远市教育科学研究所
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2019年第5期45-46,共2页
关键词
自主阅读
学习情境
《语文课程标准》
阅读教学
课外阅读兴趣
阅读内容
课内阅读
手抄报
语文教材
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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