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巧用“快乐读书吧” 开启学生“悦读”之门被引量：1

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摘要 '快乐读书吧'栏目是统编版小学语文教材的一大亮点,是课外阅读进课程的重大创新,对于指导学生开展课外阅读,激发阅读兴趣,增加阅读量,形成良好的阅读习惯有着积极的作用。那么,在具体教学中,教师该如何巧用'快乐读书吧'开启学生的'悦读'之门呢?

作者汪周灵

机构地区富宁县第二小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2019年第9期3-4,共2页

关键词《神笔马良》阅读任务学生思维童话故事主题阅读小学语文教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献2

1周慧.巧借快乐读书吧优化语文课外阅读[J].名师在线,2020(31):35-36. 被引量：2
2洪茹茹.“快乐读书吧”,开启小学语文课外阅读之门[J].文理导航,2020(34):20-21. 被引量：3

引证文献1

1邓琪慧.基于核心素养的语文快乐读书吧使用研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(2):50-50.

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2焦正秀.对初中英语课外阅读有效指导的几点思考[J].校园英语,2019,0(35):142-142.
3陈其秀.浅谈课外阅读指导[J].明日,2019,0(49):0234-0234.
4姚晓雲.依托统编教材，培养摘抄能力[J].教学月刊（小学版）（语文）,2019(10):29-32. 被引量：1
5彭秋霞.立足教材方法指引趣味阅读[J].新课程研究（上旬）,2019(7):78-79. 被引量：2
6邓力.小学低段学生“快乐读书吧”教学策略初探[J].新课程（小学）,2019,0(7):26-27. 被引量：1
7毛庆赟,张妙德.小学语文对话教学探索[J].中学生作文指导,2019,0(15):144-145.
8韩广明.浅谈中学生物教学改革探析[J].好家长,2019,0(56):79-79.
9朱亮.基于生物学科核心素养下高中生物教学的优化策略探析[J].明日,2019,0(49):0089-0089.
10付燕.初中英语阅读教学中如何提升学生思维品质[J].校园英语,2019,0(47):101-101.

课程教材教学研究（小教研究）

2019年第9期

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