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游戏化学习实施策略
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摘要
第一,在课堂导入环节采用游戏化的导入教学,促进游戏化学习的顺利进行。如教学'10以内加减法'的相关知识时,教师出示一些简单的加减法习题,让学生进行计算,然后根据计算出的答案进行自由结组,在规定时间内计算结果正确,并且小组人数也是正确的,为最终的胜出者。
作者
周琳
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2019年第9期55-55,共1页
关键词
游戏化学习
实施策略
加减法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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