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教知识更要教智慧
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摘要
在当今学校,我们往往降低了教育的目标,教师教授的内容仅仅指向学科知识。也许学生轻而易举就获得了某些学科知识。
作者
丁杭缨
出处
《课程教材教学研究（中教研究）》
2009年第Z3期87-87,共1页
关键词
模仿者
中塞
更新能力
研究成果
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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课程教材教学研究（中教研究）
2009年 第Z3期
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