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学校应包容青年教师的教学个性

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摘要 刚刚走出校门的青年教师满怀着理想和热情走上教学岗位,最需要的是学校领导和老教师悉心的指导和真诚的帮助,而不是强制性的"催赶"。
作者 素梅
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2009年第Z3期92-92,共1页
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