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摘要《英语课程标准》(实验)指出,高中英语课程的设计与实施有利于优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。近年来。

作者卢启毅李西燕

机构地区云南民族中学昆明女子中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2009年第Z4期18-19,共2页

关键词英语学习方式学习潜能学习成效自主学习语法学习课程标准语言学习过程高考英语发音不准语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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课程教材教学研究（中教研究）

2009年第Z4期

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