谈生物教学与学生“语言”能力培养

课程改革以来,广大的中学教师都进行着不懈的探索。我们经常在思考"怎样才能使我的每一个学生的发展既全面又有特色?"、"什么样的教学才称得上提高学生的生物科学素养?"、"探究性学习到底该怎么做?"的确。