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走进高中新课程应思考和回答的问题——与高一年级教师共勉的话

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摘要老师们,刚刚过去的暑假,你是在接受培训的过程中渡过的。通过培训,也许你对新课程的基本理念、主要特点、教育教学实施要求等方面已有所了解,对未来的教学工作已心中有数;也许某种原因,你对下一步的教学工作还有些忐忑不安;也许……

作者方贵荣

机构地区云南省教育科学研究院

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2009年第Z5期14-15,共2页

关键词新课程教学工作高中教育数学教学二元一次方程组实施要求探究式教学法价值取向独立思考能力

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2009年第Z5期

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