有效课堂教学的几点策略

领会教材意图,教材运用讲究技巧。首先,尊重教材,意味着尊重教材的编排意图。研究教材的编排意图,要做到"深入浅出",没有对教材的"深入",也就不会有课堂教学的"浅出"。