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“一题多解”在物理教学中的应用初探

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摘要 为了有效提高学生分析、解决问题的能力,使学生的学习达到或尽可能达到事半功倍的效果,本文就"一题多解"问题,谈谈其在教学中的地位和应用。一。
作者 赵杰
机构地区 临沧市第三中学
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2009年第Z5期44-45,共2页
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