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培养学生数学应用意识的探索与实践

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摘要《数学课程标准(实验稿)》指出:通过数学学习,培养学生解决问题的一些基本策略、体验解决问题的多样化,从而发展学生的实践能力与创新精神,培养学生数学应用意识和能力。数学的应用意识主要表现在:使学生认识到现实生活中蕴含着丰富的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用。

作者普云峰

机构地区弥勒县西山民族中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2010年第Z1期30-31,共2页

关键词数学应用意识现实生活问题背景数学语言创新精神活动经验初中数学教学课程标准当代数学日

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2010年第Z1期

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