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新课程背景下的物理教学策略初探

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摘要在新课程背景下,我们应该通过教学方式的变革来实现学习方式的转变,使学生实现由"要我学"到"我要学"的转变。教师由注重学生外在变化向注重学生内在变化转变,由强调学习结果向强调学习过程转变,由权威、讲授者转变为学生学习的指导者。

作者李志华

机构地区禄丰县第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2010年第Z2期30-32,共3页

关键词新课程教学策略学习方式实验探索内在变化讲授者牛顿第一定律学习过程课堂气氛课堂实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2010年第Z2期

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