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有效开展校本教研 促进学校科学发展
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摘要
校本教研,既注意解决实际问题,又注意经验的总结和理论的提升,是保证新课程实施向纵深发展的新的推进策略。建立"以校为本"的教研机制是全面落实课程改革目标、推进素质教育、促进教师专业发展的一条有效途径。
作者
张国祥
机构地区
大理市下关第四中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2010年第Z3期43-45,共3页
关键词
课程改革目标
教师专业水平
专业引领
校本教研制度
教研工作
备课组
新课程
集体备课
校本教研活动
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2010年 第Z3期
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