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网络教研的三利两弊
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摘要
网络教研的优势在于:其一,网络教研可以最大程度地实现教师之间的教学相长,资源共享。不同年龄段的教师教学经验、教学风格、教学手段都不尽相同,他们可以通过网络的形式就某一个共同的话题相互请教,相互交流,相互探究。
作者
何广茹
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2010年第Z3期85-85,共1页
关键词
网络教研
教学手段
教师教学经验
教研形式
资源共享
失控性
持续性
空间的
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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课程教材教学研究(中教研究)
2010年 第Z3期
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