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课堂的“简约”

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摘要 简约是评价一堂课成功与否的标尺。课堂做到简约,避免"满堂灌",学生就会学得快乐,教师就会教得轻松。但是。
作者 赵辉
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2010年第Z4期19-19,共1页
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