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化学课,让学生“说”起来
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摘要
一、创造宽松环境,鼓励学生说清基本概念教授初中化学新教材以来,我对基本概念的处理,有意识地增加了一个训练项目,就是在讲解清楚一个概念后。
作者
牛关萍
机构地区
陆良县芳华镇中学
出处
《课程教材教学研究（中教研究）》
2010年第Z4期26-26,共1页
关键词
化学课
初中化学
训练项目
说话能力
解题方法
问题解决
自主学习
思维能力
计算题
预先设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究（中教研究）
2010年 第Z4期
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