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公开课上的“冷”与“热”

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摘要 此前,笔者听过一节村小公开课。由于课前主办单位强调还公开课以严肃、科学、实效的真实性,换言之,维护公开课应有的地位和作用。因而。
作者 于在波
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2010年第Z4期90-90,共1页
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