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课堂有效活动的三个“实”

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摘要真实这里的真实包含两个方面:(1)有效的活动必须是学生真实的活动。也就是说,所有的学生确确实实参与了活动。(2)

作者韦中华

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2010年第Z4期93-93,共1页

关键词课堂教学堂课河南教育学习效果

分类号 G632.421 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2010年第Z4期

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