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在舞蹈教学中如何挖掘学生的内在潜力
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摘要
充分发掘学生的内在潜力是素质教育研究的重点问题。学生作为正在发展中的人,学习新知识所具有的能力就是学生的潜在能力。因此,在所有智力正常的学生中,没有潜能的学生是不存在的。课堂教学的关键就是要拓展学生的心理空间,激发学生学习的内驱力,发挥学生的潜在能力,促使学生积极主动思维,充分发挥其创造性和智力潜能。每位学生都有自己内在的潜力,教师在教学中如何充分地去挖掘学生的内在潜力,使学生智力潜能完全发挥出来是非常重要的。
作者
王梦佳
机构地区
红河学院音乐学院舞蹈系
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2010年第Z5期22-23,共2页
关键词
舞蹈教学
舞蹈教师
内在潜力
智力潜能
内驱力
舞蹈专业
课堂教学
舞蹈作品
艺术表现力
舞蹈系
分类号
J70 [艺术—舞蹈]
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课程教材教学研究(中教研究)
2010年 第Z5期
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