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研究性学习被不少高中忽视

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摘要 去年秋季开始,湖北省高中整体进入课程改革,研究性学习作为一门新兴的必修课,占到270个学时、15个学分,是学分最多的课程。然而,部分学校由于担心高考无法体现研究性学习的内容,并没有把这门课作为必修课来重视。
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2010年第Z5期81-81,共1页
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