初中文言文教学应加强朗读训练和短语教学

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摘要如何让初中学生找到学习文言文的突破口,让学生找回自信,进而提高教学效率?笔者认为,加强朗读训练和重视短语教学,是为两条行之有效的途径。一、加强文言文朗读训练是初中文言文教学的重要突破口在教师魅力范读引领下,通过学生通读、仿读、诵读、赏析和课外阅读等步骤,充分调动学生多种感官参与,找到学习文言文的感觉。

作者张玉福

机构地区漾濞县教育局教研室

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2010年第Z6期38-39,共2页

关键词文言文教学朗读训练范读文章主旨熟读成诵浅易文言文矫首昂视文言文阅读赤壁赋文言虚词

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2010年第Z6期

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