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高中物理新课程课堂教学反思
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摘要
高中物理新课程标准强调:"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与,合作交流,乐于探究,勇于实验,勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。"要优化课堂教学,提高教学质量,就必须还主动权于学生。
作者
李维刚
机构地区
大理市第一中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2012年第Z1期61-62,共2页
关键词
高中物理
课堂教学
新课程
科学探究能力
自主学习
教学质量
启发诱导
课程标准
全体性
探究过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2012年 第Z1期
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