利用科学教育开发数学文化资源

利用科学教育开发数学文化资源要能充分体现数学的思想性和创造性,要突出数学发展的轨迹、科学发展的轨迹,要能使学生体会到数学是人类文化的一部分,深切地感受到数学是"科学研究的典范",是思维的艺术,具体有如下三种途径:一。