浅谈新课标下高中学生英语学习兴趣的培养

新课程改革的显著特征和核心任务就是转变学生的学习方式,而许多学生不愿学英语,除了学习目的性不明确外,关键是他们对英语没有兴趣。"乐学"的核心是"学",而打开"乐学"大门的钥匙是"兴趣"。因此,作为高中英语教师,首先应该转变自己的教育观念,使自己由传统知识传授者向现代学生发展的促进者转变,在教学过程中通过师生互动。