期刊文献+

浅谈初中生数学语言能力的培养

原文传递
导出
摘要 语言是思想的反映,也是表达思想的工具,初中学生只有很好的掌握数学语言这一工具才能领会数学语言所表示的数学概念,原理;才能正确使用数学符号把实际问题数学化,才能准确规范的运用数学语言流畅的表达数学思维过程.因此,掌握数学语言这一高度抽象的人工符号,切实有效的培养学生数学语言是必须的。
作者 曾义书
机构地区 沾益县第三中学
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2012年第Z5期30-31,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部