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化学教学中实施研究性学习初探

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摘要 一、研究性学习的含义及基本特征研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去主动获取知识,应用知识解决问题、形成观点的一种学习方式,是根据教材或其它读物提供的学习材料,让学生自主地判断知识类型,确定学习目标,选择适当的思维模式,通过个体或群体的学习活动来掌握知识,培养科学方法和探索能力。
作者 杨爱萍
机构地区 云龙县第一中学
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2012年第Z5期34-35,共2页
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