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化学教学中实施研究性学习初探
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摘要
一、研究性学习的含义及基本特征研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去主动获取知识,应用知识解决问题、形成观点的一种学习方式,是根据教材或其它读物提供的学习材料,让学生自主地判断知识类型,确定学习目标,选择适当的思维模式,通过个体或群体的学习活动来掌握知识,培养科学方法和探索能力。
作者
杨爱萍
机构地区
云龙县第一中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2012年第Z5期34-35,共2页
关键词
探索能力
学习过程
知识类型
学习活动
研究性课题
审美情感
课题报告
喷泉实验
创新精神
接受性学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2012年 第Z5期
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