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浅谈语文教学中的自主合作探究性学习

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摘要 自主是合作探究的前提基础,合作是促进自主探究的形式途径,探究是自主合作的目的。三者互为一体,互相促进,从而使中学语文课堂进入到一个新的境界。那么,在语文教学中如何体现自主、合作、探究性学习呢?一、赋予学生自主学习的权利1.抓重点学。教学时,可以让学生选取自己喜欢的,感兴趣的内容作为重点来组织教学,并试着与学生一起学课文,而不是教师一味地讲。
作者 张有丽
机构地区 建水县建民中学
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2013年第Z1期9-10,共2页
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