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生物课结课探究
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摘要
"良好的开端是成功的一半",而一个耐人寻味的结尾,对于帮助学生理清知识脉络,掌握重点提高能力,意义更为重要。因此,精心设计结课这一教学环节,对于良好教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。下面就结课的功能、方法及应注意的问题,结合我的教学实践,谈点做法和体会。一、生物学教学中结课的功能课堂结课是在一堂课结束时,以精炼的语言,通过归纳总结、实践活动、转化升华和设置悬念等方式,对所学知识和技能及时地进行系统巩固和运用。
作者
王思佳
机构地区
大理市第一中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013年第Z1期21-22,共2页
关键词
生物课
生物学教学
课堂教学内容
生物学课堂教学
知识的理解
思维能力
思想教育
堂课
亲子鉴定
亲
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2013年 第Z1期
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