扎根云南边疆 服务基础教育

《课程教材教学研究》(周刊),是由云南课程教材教学研究杂志社和云南师范大学合办的综合性教育教学期刊。自创刊以来,坚持服务教育科研、服务基层教学的指导思想,着力研究基础教育发展与改革的理论和实践问题,及时反映教改成果,指导中小学的教育教学实践。由于办刊成绩显著,2006年、2009年、2012年在云南省第二、三、四届期刊奖评选活动中连续三次被评为云南省优秀期刊,并荣获改革创新奖、优秀栏目奖、优秀装祯奖、优秀主编奖、优秀编辑奖等多项荣誉。