地理课堂中的探究、合作学习

一、地理课堂中的探究、合作学习1.探究、合作学习下的学生学习更加主动、积极(1)激发兴趣——想探究、想合作。对于地理教学,探究、合作学习的假定是"只有愿意学,才能学得好"。应该将教学建立在满足学生心理需要的基础之上,使地理教学活动带有浓厚的情意色彩。笔者在实践过程中分以下步骤进行:①学习任务的设置。