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解读初中生物学业水平考试中的开放性试题
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摘要
在新课程理念的引领下,初中生物学业水平考试试题中的开放性试题日渐增多,相对于传统的试题而言,开放性试题答案无固定模式可循,无现成答案可搬。学生可以从不同角度、不同层面、按不同思路对同一问题进行思考,从而得出叙述不同却正确合理的答案,本文主要从开放性试题解答的思路和步骤、具体题型的解答上进行探讨。一。
作者
施泽琴
机构地区
建水县第五中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013年第Z3期76-77,共2页
关键词
初中生物
学业水平
生物学知识
试题答案
实验设计
发散性思维
实验过程
背景材料
中心意思
题干
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2013年 第Z3期
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