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治理“奥数热”斩断挂钩招生利益链

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摘要教育部日前召开座谈会,研究部署治理"奥数"缓解升学压力工作。教育部副部长刘利民指出,当前个别地方存在学校和社会培训机构非公开地将"奥数"成绩与入学挂钩现象,严重干扰了义务教育学校入学秩序,加重了学生的课业负担、精神压力和家长的经济负担,必须切实采取有效措施,坚决斩断"奥数"与招生挂钩的利益链。

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2013年第Z4期78-78,共1页

关键词义务教育学校升学压力社会培训机构利益链刘利民副部长民办教育投诉电话招生过程实名举报

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2013年第Z4期

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